A mi lista de deseos Está en tu lista de deseos

A mi lista de deseos Está en mi lista de deseos

HISTORIA DE LA EDUCACION OCCIDENTAL (T.II):LA CIVILIZACION DE EUR OPA (SS. VI A XVI)

Name: HISTORIA DE LA EDUCACION OCCIDENTAL (T.II):LA CIVILIZACION DE EUR OPA (SS. VI A XVI)
Author: JAMES BOWEN

(En papel)

JAMES BOWEN

No me ha gustado nada
No me ha gustado
Está bien
Me ha gustado
Me ha encantado

Valora este libro

Cancelar

A mi lista de deseos Está en tu lista de deseos

A mi lista de deseos Está en mi lista de deseos

$999.00

$949.05

Acerca del libro

Nº de páginas: 612
Encuadernación: Sin definir
Editoral: HERDER
Lengua: CASTELLANO
ISBN: 9788425410574

El segundo tomo bosqueja el desarrollo en Europa de la cultura a partir de los fundamentos en que se asienta en la época carolingia y va progresando a lo largo del medioevo europeo, especialmente en Italia, Francia, España, Alemania e Inglaterra, hasta alcanzar su máxima expansión y refinado desarrollo en el siglo XVI que se cierra con el intento de la Compañía de Jesús en pos de la implantación de un método didáctico válido para todos los países europeos.Atención especial se aplica al estudio de las instituciones medievales y del papel que desempeñan especialmente las escuelas catedralicias y de gramática, lo mismo que las nacientes universidades. Ocupa, desde luego, un lugar destacado el examen de la aportación a la cultura occidental de las grandes figuras de la época: Abelardo, santo Tomás de Aquino, Erasmo de Rotterdam y Lutero. Una apreación equilibrada y profunda se acomete al tratar de la importancia que alcanza el humanismo nacido en el llamado renacimiento italiano y propagado en toda la Europa occidental hasta prevalecer en el pensamiento pedagógico y en las prácticas escolares de la época. Es un hecho comprobado que la recuperación de la tradición clásica apuntó esencialmente al logro de la virtud en su pleno sentido humano y dio como resultado final una síntesis de la cultura clásica y cristiana aceptando como hecho implícito que el más alto empeño de la educación era alñcanzar el modo cristiano de vida. El proceso que lleva a tal conclusión se expone en contraste con los variados debates y controversias que caracterizan este período histórico.